社会体育专业旨在培养德、智、体、美全面发展的、能适应社会体育发展要求的、能独立组织和指导群众进行健身、娱乐休闲等活动、并能独立经营和管理各类体育组织、具有一定科研能力的高级专门体育人才。
　　社会体育专业与宁波大学体育学院社会体育专业合作办学，师资力量雄厚，教授8人，副教授21人，博士、硕士学历教师达50%以上，年龄、学历、知识结构较为合理，办学条件好，办学经验丰富，能完成培养较高质量的城市社区体育人才的任务。从硬件设施看，办学场所相对好，功能较为完善，专业图书资料丰富，现代化教学设施相对完善，为教学、训练、实习等创造了条件。
    社会体育专业以市场为导向，以未来社会体育发展对专门人才质和量的需求及培养市场经济人才和现代社会的适应能力为出发点来设计课程体系并制定教学计划。开设的主干课程有人体生理学、体育保健学、社会体育概论、社会体育管理学、中华体育养生学、体育社会学、健身概论、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。学位课程有人体生理学、社会体育概论、社会体育管理学。为了适应社会对体育多元化的需求，增强学生进入市场的竞争能力，社会体育专业设置学科基础平台、专业基础平台、体育经营管理方向模块、运动休闲方向模块、社区体育指导方向模块等特色的专业模块。　　
     社会体育专业教育的课程体系，是以提高学生的综合素质为核心，知识、技术的传承为基础，开拓创新意识和能力的培养为重点。在课程设置上，是根据社会体育的特点，精选专业课程，整合和优化专业课程设置，突出主干课程，拓宽专业口径，加强文理渗透，强化人文社会学课程设置，扩大学生的知识面，构建合理的知识结构，为造就复合型和创造创新能力的人才打下坚实的基础。另外，还利用课余、寒暑假、开展丰富多彩的校园文化和社会体育活动，进行跨系、跨校，到社会去开展各式各样的社会体育指导工作，学院开设各类俱乐部、各类讲座，体育专业学生充当教练，培养学生的指导组织能力。
    学院确立以学生为本，强化能力培养的现代教育理念，加强师生的体育科学精神和人文精神的教育，贯彻健康第一的教学指导思想和以学生为主体的学习方法，注重学生的体育实践技术和服务社会的能力培养、倡导学科与术科教学方法的多样化和个性化探索。已培养出一批具有较高理论素养、较全运动技能、较宽学科基础、较强实践能力的体育专门人才，毕业生适应社会的能力比较强，04届社会体育专业毕业生就业率在９６％以上， 其中1人考上我院研究生，数位同学考上国家公务员，受到社会各界的好评。