1、 课程小组制
　　 科技学院实行院、系（部）两级管理，同时，各系（部）各类课程实行课程小组负责制。课程小组负责监控该类课程的整个教学过程，其中集体备课制是科技学院的一大特色。集体备课制是指组织具有丰富教学经验的教师进行侧重于如何合理有效地处理教材、如何适度地调节课堂气氛、如何引导学生吸收知识的示范性备课，然后采取一人主讲，集体讨论的形式，集众家之长后确定讲课方案。集体备课可以使课程小组内每一位教师，尤其是青年教师获益匪浅。通过集体备课的培训，各教师在知识点的解释、教材的处理、篇章结构的安排、教学过程的调适都有了很大进展。

2、听课制：
　　 教务部门、各系（部主任）、教学督导组成员的检查性听课，规范了科技学院的教学过程，确保科技学院的教学程序高质量地运转。学院对教学督导小组成员规定，每人每周至少听一节课，教务部门应切实掌握每一学期全体任课教师的教学情况，各系（部）主任应充分掌握本部门教师的教学过程、教学水平、学生成绩。上述人员可以随时随地进课堂听课，只是在上课前5分钟通知到该课任课教师。在这种监督机制下，所有任课教师必须认真对待每一堂课，精心打造教学的每一个环节。通过一个学期的教学检查，学院给每一位任课教师评定课堂教学质量成绩，结合学生对课堂教学质量的评议，得出综合指数，作为教师评聘和奖励津贴发放的依据。
　　 教师的观摩性听课也是听课制的重要一环。科技学院规定，每一位任课教师一学期须相互听课5次以上，上交听课单，并在集体备课时把听课的感受和意见提出来探讨，不断吸取好的教学方法和教学手段，学他人之长为己所用，以完善自我、更新自我、提高自我。教师间经常性的听课便于思想上的交流和教学上的借鉴，达到了互促互进的作用。

3、学生评课制：
　　 学生认可是评价教师课堂教学质量的主要依据，这是科技学院的一贯立场。组织学生对任课教师教学质量进行评议是加强教师课堂教学质量过程控制的重要手段。科技学院每学期9-12周组织全院学生对每位任课教师的教学进行量和质的评价，评议采用量化与综合评定相结合的方法，评议内容由教学内容20分、教学方法20分、教师素质15分、教学态度20分、教学效果25分五部分组成。量化满分为100分，综合评定分满意、基本满意、不满意三个等级。科技学院的教务部门通过对全体答卷的统计、分类、整理、分析，统计出满意率、基本满意率、不满意率、平均分及学生评价语、对任课教师要求，然后把结果反馈给教师。对于学生意见反映强烈，经学院核实确有不足的教师，建议整改或辞退。学生的评价在教师奖励津贴发放依据中占50%的权重。以2001/2002学年第一学期的统计结果为例，评议结果是：科技学院专职教师中只有一位教师的评议中不满意率2.9％，其余教师均没有不满意率。75％的教师平均分在90分以上。由此可见，科技学院的教师在学生中有很高的声誉。
　　
4、教学事故认定：
　　 科技学院在宁波大学教学事故认定办法的基础上再提高一步，制定更加严格的科技学院教学事故认定办法，对于教师和教学管理人员的行为准则做出明确规定。教学事故涵盖了教学计划、课堂教学、作业、考试、成绩、教材、管理与服务、后勤保障等教学实施的全过程，根据情节确定教学事故等级。规定实行已近一年，严格规范了教学秩序。

5、强化期中考试、作业及答疑：
　　 针对学生学习主动性、自觉性较弱的特点，为尽快提高学生的学习成绩和学习能力，科技学院加强学生学习的过程控制，抓好学生学习的平时环节，克服大学学习靠期末突击的陋习，强化期中考试和平时的作业及答疑，并提高平时成绩在总评成绩中的比重。
每一学期9－11周，利用周末时间，科技学院按正规考试要求组织实施各年级、各专业主干课程的期中考试，并对考试成绩做出分析，及时发现教学中存在的问题，切实掌握学生的学习动态。
　　 注重作业环节和答疑过程。学院要求，任课教师除课余随时随地接受学生质疑外，每周须安排2课时的答疑时间。在期中、期末考前一周，在固定地点上下午均安排教师负责答疑。答疑措施的出台，避免了大学教师上完课走人，学生课余无教师可请教的弊端。作业是大学教学普遍忽略的环节。作业应该是知识累积的一种重要手段，科技学院十分重视各门课程作业的量和质，对各门课程的作业作了指标性的规定，同时提倡布置"主动性作业"，即教师提出的问题应富有挑战性和学术价值，使学生通过完成作业，达到知识的增长和创新。同时，科技学院把对作业的核查作为期中教学检查的重点内容之一，对各门课程作业的量和质做出评定。

6、严格考试规程：
　　 考试是验证教学质量的环节，必须确保这一环节的公平、公正。科技学院制定了规范的"教师监考规程"和"考场规则"，无论是教师，还是学生，在考前都接受考风考纪教育，要求做到教师严格监考，学生认真应考，决不投机取巧。严格做到"考教分离"，主干课程，如《大学英语》、《高等数学》与其他学院同题，其余课程从试题库中抽调。各系（部）流水或交叉改卷，综合成绩评定由各系（部）主任严格把关。由教务办统一安排考场，随机定考位，隔位就坐。所有的闭卷考试均采用大学英语全国统考考试组织形式，同一考场采用A、B卷制，错位发卷。对在考试过程中监考教师、学生违反考试纪律者进行严肃、及时处理。整个考试过程组织严密，落实到位。在省高校二级学院教学工作调研专家组随机测评中，认为科技学院考风考纪为"A"级占74.5％，是所有测评项目中得分最高的一项